Intéresser les jeunes au développement de la compétence numérique
Avec La Fabrique numérique, COlab Innovation sociale et culture numérique désire développer la compétence numérique des jeunes et les intéresser aux métiers liés aux STIAM (sciences, technologies, ingénierie, arts numériques et mathématiques).
« Les recherches en cours nous permettent de constater que le personnel des écoles n’avait pas beaucoup de matériel adapté au goût du jour pour développer la compétence numérique », explique la directrice générale de COlab, Josée Gauthier.
La nouvelle plateforme vise les étudiants du deuxième cycle du secondaire. Elle a été conçue pour le personnel enseignant des différentes matières, afin de favoriser le développement de la compétence numérique dans sept domaines distincts d’apprentissage des élèves. On y retrouve donc des ateliers sur la science de données, les arts numériques, la robotisation, la programmation, l’intelligence artificielle, l’infonuagique et la cybersécurité. « Pour chacune de ces sept thématiques, nous avons créé 2 à 3 séances pratiques qui sont clés en main pour les enseignants », explique Mme Gauthier.
Selon la directrice, une enseignante ou un enseignant n’a nullement besoin de posséder de connaissances dans le domaine numérique pour utiliser La Fabrique numérique. La plateforme disponible sur Moodle a été entièrement financée à hauteur de 1,5 million par le programme CodeCan du gouvernement du Canada.
L’équipe de COlab s’est occupée de mettre sur pied les contenus, épaulée par un comité d’experts. « Nous avons eu la chance de collaborer avec des enseignant(e)s-chercheur(-euse)s en éducation. Ubisoft et CGI ont également été contributeurs. Aussi, le contenu pédagogique a été expérimenté dans plusieurs classes, dans quatre centres de services scolaires, ce qui nous permet d’être certains quant à sa pertinence et à l’accueil qu’aura La Fabrique numérique dans l’ensemble des écoles du Québec », énumère Mme Gauthier.
La Fabrique numérique inclut aussi des témoignages de modèles inspirants. « Selon les thématiques, nous présentons de courtes capsules vidéo de gens qui exercent un emploi dans le domaine. Ces modèles vulgarisent, contextualisent et expliquent à quoi ressemble leur emploi au quotidien, dans la vraie vie », détaille Mme Gauthier.
Si la plateforme s’adresse à tous les élèves, une attention particulière a été apportée aux adolescentes, pour les amener à développer davantage leur intérêt pour les métiers dans le domaine des STIAM. « Dans nos modèles inspirants, nous avons sélectionné plusieurs exemples féminins pour ouvrir le monde des possibles auprès des filles. Il y a plusieurs occasions attrayantes dans le domaine du numérique », souligne la directrice générale de COlab.
Afin de faire connaître sa nouvelle plateforme, COlab entamera dès la rentrée une tournée à travers le Québec. « Nous irons dans les écoles pour faire une activité numérique avec les jeunes et promouvoir La Fabrique », résume Mme Gauthier. Le matériel sera offert gratuitement en français dans tous les établissements d’enseignement secondaire de la province.
« Les recherches en cours nous permettent de constater que le personnel des écoles n’avait pas beaucoup de matériel adapté au goût du jour pour développer la compétence numérique », explique la directrice générale de COlab, Josée Gauthier.
La nouvelle plateforme vise les étudiants du deuxième cycle du secondaire. Elle a été conçue pour le personnel enseignant des différentes matières, afin de favoriser le développement de la compétence numérique dans sept domaines distincts d’apprentissage des élèves. On y retrouve donc des ateliers sur la science de données, les arts numériques, la robotisation, la programmation, l’intelligence artificielle, l’infonuagique et la cybersécurité. « Pour chacune de ces sept thématiques, nous avons créé 2 à 3 séances pratiques qui sont clés en main pour les enseignants », explique Mme Gauthier.
Selon la directrice, une enseignante ou un enseignant n’a nullement besoin de posséder de connaissances dans le domaine numérique pour utiliser La Fabrique numérique. La plateforme disponible sur Moodle a été entièrement financée à hauteur de 1,5 million par le programme CodeCan du gouvernement du Canada.
L’équipe de COlab s’est occupée de mettre sur pied les contenus, épaulée par un comité d’experts. « Nous avons eu la chance de collaborer avec des enseignant(e)s-chercheur(-euse)s en éducation. Ubisoft et CGI ont également été contributeurs. Aussi, le contenu pédagogique a été expérimenté dans plusieurs classes, dans quatre centres de services scolaires, ce qui nous permet d’être certains quant à sa pertinence et à l’accueil qu’aura La Fabrique numérique dans l’ensemble des écoles du Québec », énumère Mme Gauthier.
Des activités interactives
Une enseignante ou un enseignant qui utilisera la plateforme n’aura qu’à se créer un compte sur la plateforme Moodle de La Fabrique numérique. Il choisit alors la thématique qu’il désire découvrir avec les élèves. « Par exemple, pour la science des données, il y a une capsule qui présente ce que c’est », illustre Mme Gauthier. Le parcours propose ensuite différentes activités sous forme de jeux-questionnaires, de jeux d’évasion et d’activités de programmation ou de création pour une durée qui varie entre 45 et 60 minutes.La Fabrique numérique inclut aussi des témoignages de modèles inspirants. « Selon les thématiques, nous présentons de courtes capsules vidéo de gens qui exercent un emploi dans le domaine. Ces modèles vulgarisent, contextualisent et expliquent à quoi ressemble leur emploi au quotidien, dans la vraie vie », détaille Mme Gauthier.
Si la plateforme s’adresse à tous les élèves, une attention particulière a été apportée aux adolescentes, pour les amener à développer davantage leur intérêt pour les métiers dans le domaine des STIAM. « Dans nos modèles inspirants, nous avons sélectionné plusieurs exemples féminins pour ouvrir le monde des possibles auprès des filles. Il y a plusieurs occasions attrayantes dans le domaine du numérique », souligne la directrice générale de COlab.
Afin de faire connaître sa nouvelle plateforme, COlab entamera dès la rentrée une tournée à travers le Québec. « Nous irons dans les écoles pour faire une activité numérique avec les jeunes et promouvoir La Fabrique », résume Mme Gauthier. Le matériel sera offert gratuitement en français dans tous les établissements d’enseignement secondaire de la province.
Si la plateforme s’adresse à tous les élèves, une attention particulière a été apportée aux adolescentes, pour les amener à développer davantage leur intérêt pour les métiers dans le domaine des STIAM
Ce contenu a été produit par l’équipe des publications spéciales du Devoir en collaboration avec l’annonceur. L’équipe éditoriale du Devoir n’a joué aucun rôle dans la production de ce contenu.
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